Περι παροντος και παρελθοντος και γραφικων αντιγραφεων
Να μη φοβάστε ποτέ μήπως σας αντιγράψουν, ούτε να διστάζετε να προκαλείτε και να ενθαρρύνετε να σας αντιγράφουν, γιατί: Α) Αν σας αντιγράφουν σημαίνει ότι έχετε το χάρισμα να παράγετε αυθεντικό περιεχόμενο Β) Αν σας αντιγράφουν σημαίνει ότι αυτό που παράγετε, οι αντιγραφείς και το κοινό που τους περιβάλλει το επικυρώνουν Γ) Όποιος παράγει αυθεντικό […]
Οικογενειακή επιχείρηση και η ώρα της διαδοχής
Ποια θεωρείται η μέση οικογενειακή επιχείρηση και ποια είναι τα βασικά χαρακτηριστικά της στην Ελλάδα και τον υπόλοιπο κόσμο; Ποια είναι τα συχνότερα προβλήματα στη λειτουργία μιας οικογενειακής επιχείρησης και ποια η απαραίτητη μέριμνα στις περιόδους διαδοχής; Πώς διαφέρουν οι Baby Boomers από τους Millennials και ποια τα σημεία ρήξης μεταξύ τους; Ποιες δομές, διαδικασίες […]
Πώς ο μαθητής αποκτά επίγνωση της ατομικής επιχειρηματικότητας – Stergis o’ clock
Όπως περιγράφω και στο The αriston Project CODEX, η εγγενής ατομική επιχειρηματικότητα ενυπάρχει στις προδιαγραφές μας και μπορούμε να την ανακαλύψουμε από μικρή ηλικία, ακόμη και στο σχολείο. Ποιες είναι όμως οι προϋποθέσεις για να συμβεί αυτό; Μια ακόμη βίντεο-συνέντευξη Stergis o’ clock.
Πολιτισμός, όχι κουλτούρα
Σαφώς και οφείλουμε να προβαίνουμε σε συχνή αυτοαξιολόγηση ως λαός, και η αλήθεια είναι ότι μας αρέσει ως «έθνος ανάδελφον» να αλληλο- ή να αυτο-μαστιγωνόμαστε, αλλά κάποιες φορές αξίζει να αναδεικνύουμε κάποιες λεπτές διακρίσεις που ενυπάρχουν βαθιά στο μεδούλι μας. Κάποιες διακρίσεις όπου με σημειολογική ανάλυση των λέξεων και των όρων που επιλέγουμε για κάποιες […]
Γιατί έπαψα να… πουλάω!
Φανταστείτε έναν ψυχίατρο ψυχοθεραπευτή να πηγαίνει από πόρτα σε πόρτα, ή από εταιρεία σε εταιρεία να προωθεί τις θεραπευτικές του υπηρεσίες… Αλλόκοτο, ε; Και θα προσθέσω, όχι μόνο γιατί γενικά δεν βλέπεις γιατρούς να «πωλούν» τις υπηρεσίες τους, αλλά ειδικά γιατί μια από τις βασικές αρχές στην ψυχοθεραπεία είναι να προσέρχεται ο θεραπευόμενος με τη […]
Κάποιες στιγμές να ξαποσταίνουμε χωρίς στολές και φτιασιδώματα
Σε δύο χρόνια οι συμμαθητές από το λύκειο θα γιορτάζουμε 30 χρόνια από την αποφοίτησή μας. Το Σάββατο που μας πέρασε κάναμε ένα warm-up reunion και μαζευτήκαμε πολλοί από διάφορες πόλεις, βασικά και χώρες, και ακόμη και όσοι δεν τα καταφέρανε, έστειλαν μηνύματα. Με τα κοινωνικά δίκτυα σήμερα κάποιος μπορεί να βρίσκεται ενεργά εκεί και […]
Γιατί πληρώνουμε για τόσα πτυχία (ή η διαφορά μεταξύ δεξιότητας και προδιαγραφής)
Απομαγνητοφωνημένη η δεύτερη εκπομπή του πρώτου κύκλου ραδιομαθημάτων Protifora ariston Project. Δ.Δ. ο δημοσιογράφος και οικονομικός αναλυτής Δημήτρης Διαμαντίδης. Εκπομπή Δεύτερη – Δύο χρόνια μετά… Προδιαγραφές και δεξιότητες (13/11/2015) Δ.Δ. Κυρίες και κύριοι καλησπέρα σας στη δεύτερη εκπομπή protifora αriston project όπου εμβαθύνουμε και αναλύουμε ζητήματα τα οποία είναι πολύ χρήσιμα πιστεύω γιατί ασχολούνται με […]
Αξίες βιωσιμότητας – The αriston CODEX
Το παρακάτω κείμενο προκύπτει από την απομαγνητοφώνηση της 25ης εκπομπής μου από τον πρώτο κύκλο ραδιομαθημάτων protifora ariston project. Η εκπομπή βγήκε ζωντανά στον αέρα στις 20/5/2016. Το βίντεο είναι από μίνι-συνέντευξη το Σεπτέμβριο του 2015. Και στα δύο αντικείμενα, το κείμενο της εκπομπής και τη μαγνητοσκοπημένη συνέντευξη, ο αναγνώστης/ακροατής λαμβάνει μια συνοπτική αλλά σε […]
O ρόλος της απασχολησιμότητας στο πλαίσιο της νεανικής επιχειρηματικότητας – Stergis o’clock
Μίνι βίντεοσυνέντευξη Stergis o’clock – Ποιο πακέτο δεξιοτήτων εξοπλίζει επαρκώς τον νεοεισερχόμενο στη διεθνή αγορά εργασίας; Είναι οι πιστοποιήσεις αρκετές για να καταστήσουν έναν νέο απασχολήσιμο στη σημερινή παγκοσμιοποιημένη οικονομία;
Στη μαθητεία, δεν είναι πάντα ο έπαινος φρόνιμος…
Λένε πως ο έπαινος του δασκάλου αποτελεί κίνητρο για το μαθητή. Λένε πως το μαθητή που δεν προσπαθεί, το μαθητή που φοβάται, το μαθητή που έχει αποτύχει μια φορά, το μαθητή που προσπαθεί, τον επιτυχημένο μαθητή, το μαθητή γενικά, ο έπαινος του ανοίγει τα φτερά. Δεν είναι πάντα ο έπαινος φρόνιμος όμως… Η μαθητεία μας […]
