Έμμετρη προσδοκία
Ένα ωραίο σπίτι, μία καλή δουλειά, δύο ώρες απόλυτης ησυχίας… Ονειρευόμαστε, κάνουμε σχέδια, σκεφτόμαστε το μέλλον, ο καθένας από τη δική του σκοπιά. Οι προσδοκίες είναι κομμάτι του εαυτού μας και διαμορφώνονται ανάλογα με τις εμπειρίες, την ηλικία, τις ανάγκες μας. Πώς, όμως, θα τις εκπληρώσουμε χωρίς να απογοητευτούμε; Στον εκπαιδευτικό φορέα the αriston project […]
Οικολογία των νέων μέσων
Ποια είναι η οικολογία των νέων μέσων από τους καταλύτες των δεξιοτήτων 2020; Στο πλαίσιο αυτό της ορολογίας, θα πρέπει να δούμε την οικολογία λίγο πιο διευρυμένα. Θα πρέπει να τη δούμε σαν την ορολογία που αφορά ένα οικοσύστημα. Μιλάμε για ένα νέο οικοσύστημα που αφορά ακριβώς τα νέα μέσα και ορίζεται από αυτά. Και […]
Βασικές Αρχές Κέντρων Κόστους Ορισμός Παραγωγικότητας
Ένας από τους σημαντικότερους δείκτες επιχειρηματικής πρακτικής της the αriston project είναι αυτός που αναφέρεται στην κατανόηση και εφαρμογή των κέντρων κόστους σε μια επιχείρηση. Τα κέντρα κόστους αναφέρονται σε μία μονάδα ή ένα τμήμα της εταιρείας, που εκτελεί μία συγκεκριμένη επιχειρηματική λειτουργία. Τέτοια μπορεί να είναι η παραγωγή προϊόντων ή η παροχή μίας υπηρεσίας, […]
Ευκαιρίες και προοπτικές του content marketing
Το content marketing αποτελεί πλέον μία ιδιαίτερα διαδεδομένη πρακτική προσέγγισης και προσέλκυσης νέων καταναλωτών και πελατών. Ωστόσο, με τις συνεχείς αλλαγές στον ψηφιακό κόσμο απαιτείται συνεχής επαναπροσδιορισμός και επικαιροποίηση του όρου. Η «επανάσταση» της mobile τεχνολογίας δημιουργεί συνεχώς νέα δεδομένα και το interactive περιεχόμενο κυριαρχεί σε όλες τις πλατφόρμες και συσκευές, δημιουργώντας την ανάγκη για […]
New Media ecology
What is the new media ecology accelerating the Skills 2020? The new media ecology should be treated using a wide range terminology that concerns a whole ecosystem. This ecosystem is set around and is defined by new media. The limits of each ecosystem are set by the definition of literacy and illiteracy within the ecosystem. […]
αriston codex για την προσωπική και επιχειρηματική αυτονόμηση
Codex σημαίνει «κώδικας» και όταν μιλάμε για επιχειρηματική αυτονόμηση, αυτό σημαίνει ότι ενεργοποιούμε την επιχειρηματικότητα ως χαρακτηριστικό στην ψυχή και την πρόθεση του κάθε ατόμου, είτε κυριολεκτούμε, λέγοντας ότι κάποιος έχει επιχείρηση, είτε όχι. Η επιχειρηματικότητα υπάρχει και στη σχέση του υπαλλήλου με τον εργοδότη του, γιατί ο εργοδότης είναι ο πιο σημαντικός του πελάτης […]
Τα χαρακτηριστικά του επιτυχημένου επιχειρηματία ή μάνατζερ
Η επιτυχία είναι κάτι που πάντα χρήζει ορισμού, καθώς για τον καθένα έχει τελείως διαφορετικό πρόσωπο. Το ουσιαστικό είναι ότι κύριο χαρακτηριστικό της επιτυχίας είναι η ικανοποίηση και η αίσθηση δικαίωσης. Απαραίτητη προϋπόθεση, λοιπόν, για την επιτυχία αποτελεί οι προσδοκίες του καθένα να είναι συμβατές με το κατά πόσο ξέρει να δίνει ό,τι απαιτείται, προκειμένου […]
Το επιχειρείν ως επάγγελμα
Έχοντας μέχρι τώρα διδάξει το ROIEDU Business για ιδιοκτήτες μικρών και μικρομεσαίων επιχειρήσεων επί τρία συναπτά έτη, τα συμπεράσματά μου για το όφελος που αποκομίζει ο κάθε επιχειρηματίας οδηγούν στο ότι, ανεξάρτητα από την τέχνη, επιστήμη ή παροχή του, ο καταρτιζόμενος μεταστοιχειώνεται σε επαγγελματία επιχειρηματία, γιατί και το επιχειρείν αποτελεί επάγγελμα από μόνο του. Ποια […]
Κάνε εξωστρεφή την επιχείρησή σου με τέσσερα βήματα
Οι μικρές και μικρομεσαίες επιχειρήσεις σε όλη την Ελλάδα συνεχίζουν να αλλάζουν. Εξωτερικοί παράγοντες (οικονομικό bottleneck, νέοι νόμοι, κορεσμός, οικονομική ανακύκλωση της αγοράς, κ.ά.), αναγκάζουν τους ιδιοκτήτες μικρών και μικρομεσαίων επιχειρήσεων να προσεγγίσουν με τελείως διαφορετικό τρόπο το αγοραστικό κοινό τους. Αυτές οι αλλαγές γίνονται ήδη αντιληπτές και προβλέπεται ότι θα κορυφωθούν μέσα στον επόμενο […]
Διαφοροποιημένη τάξη
Ποια είναι τα εργαλεία που πρέπει να διαθέτει ο εκπαιδευτικός μιας διαφοροποιημένης τάξης; Τα εργαλεία σε μια διαφοροποιημένη τάξη σήμερα αφορούν, κυρίως, στη νέα τεχνολογία και πρέπει να καλύπτουν όλους τους μαθησιακούς τύπους. Αναφερόμαστε, λοιπόν, σε υπολογιστές ή ταμπλέτες, που πρέπει να βρίσκονται στα χέρια όλων των μαθητών, για να τους παρέχουν τόσο οπτικά και […]